När den övriga skolpersonalen har fullt upp med den vanliga ruljansen hinner skolfarfar umgås med barnen, lyssna och leka. I Nyland finns i dag ett hundratal skolfarfädrar och -mödrar. Sixten Sundell är en av dem.
- Man ska tycka om barn, det är egentligen det som är det viktiga, säger Sundell. Jag är till exempel ute på rasterna, äter med barnen och hänger med på lägerskolor och teater.
Då Sundell som 65-åring blev pensionär insåg han snart att det var tradigt att sitta hemma och stirra.
- I två år höll jag på och målade och fixade där hemma. Sen satt jag mig i gungstolen och undrade om det här nu var det resten av livet skulle gå ut på. Men jag hade hört att man i Åbo och Pargas hade börjat med nånting man kallade medfostrare i skolorna. Då gick jag upp till Karamalmens skola och sa "Här är jag nu".
Ser fram emot torsdagarna
Sundell är inne på sitt elfte år som skolfarfar i Karamalmens skola. Skolfarfar Sixten är på plats varje torsdag, för det är viktigt att det blir en regelbundehet i träffarna med barnen. Någon lön får Sundell inte för arbetet, men ett mål mat och arbetsgemenskap.
- Jag ser fram emot torsdagarna! Som skolfarfar har jag fått struktur på vardagen och nya arbetskamrater. Jag känner mig heller inte bunden på något sätt, vill jag resa bort en vecka är det inga problem.
Får applåder
Folkhälsan håller i trådarna för fortbildning av skolfarfädrar och -mödrar. Det ordnas fortbildningsträffar några gånger per år, där skolfarfädrarna berättar om sina erfarenheter och utbyter idéer.
Hur tar barnen emot skolfarfar?
- Ofta med applåder! Det hände inte förr i världen när jag kom på jobb, skrattar Sundell.